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為了進一步加強我校學(xué)生的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，提升中職學(xué)生的綜合素質(zhì)，菏澤中原職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于2024年11月份特舉辦“告別不文明行為，做優(yōu)秀中職學(xué)生”主題教育系列活動。本次活動分為發(fā)放倡議書、召開主題班會、簽訂承諾書、演講比賽、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)。通過此次活動，旨在增強學(xué)生的文明意識，促進學(xué)生自我反思與成長，營造文明、和諧的校園環(huán)境。
一、發(fā)放倡議書
學(xué)工部于11月初向全校發(fā)放“告別不文明行為，做優(yōu)秀中職學(xué)生”倡 議書，倡議全體同學(xué)：
1. 拒絕抽煙：樹立健康意識，遠離煙草危害，共同維護清新的校園環(huán)境。
2. 文明用語：使用禮貌、文明的語言交流，營造和諧友善的人際氛圍。
3. 尊重他人：不給他人起外號，尊重每個人的名字和人格尊嚴。
4. 和平相處：遇到矛盾時冷靜處理，尋求合理合法的解決途徑，拒絕暴力行為。
5. 愛護環(huán)境：保持校園衛(wèi)生整潔，不亂扔垃圾，積極參與環(huán)?；顒印?
6. 養(yǎng)成良好習(xí)慣：便后自覺沖廁所，保持公共衛(wèi)生設(shè)施的清潔與完好。
7. 尊敬師長：見到老師主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)，培養(yǎng)感恩之心。
8. 遵守紀律：按時到校上課，認真整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。
二、開展主題班會
開展主題班會活動。
班主任多次借助主題課件從日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂紀律、
生活習(xí)慣、文明就餐等方面向同學(xué)們展示學(xué)生生活中的一些不良行為，
并在相互討論交流的過程中促使學(xué)生明確思想品德、日常行為和文明禮儀的基本要求。
通過理論學(xué)習(xí)、實例展示、小組討論、互相指正等環(huán)節(jié)，
為學(xué)生樹立正確的理想信念、督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、進而促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、簽訂承諾書
簽署承諾書的過程是自我反思不文明行為的契機，讓學(xué)生更清楚地意識到自己的不當之處，
從而在內(nèi)心形成糾正的意愿。而且承諾書就像一個無聲的監(jiān)督者，
時刻提醒自己要克制不文明的沖動，大家相互監(jiān)督、相互鼓勵，
對不文明行為產(chǎn)生一種輿論壓力，讓不文明行為越來越?jīng)]有生存空間。
有助于逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提升個人的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。
四、文明監(jiān)督小組
設(shè)立“學(xué)生會文明監(jiān)督崗”，在自主管理中規(guī)范學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校安排學(xué)生會成員輪流參與班級、清潔區(qū)、宿舍衛(wèi)生檢查工作，
督促出勤、課間活動、兩操、就餐、就寢紀律等等。
切實發(fā)揮學(xué)生會各職能部門的作用，讓學(xué)生在自主管理中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，
實現(xiàn)自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我服務(wù)、自我完善，從而提高學(xué)生的自我管理、
自我教育的能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和主人翁意識，發(fā)揮輻射帶動作用，在校園內(nèi)營造出人人爭上進的良好氛圍。
五、爭做優(yōu)秀中職生演講比賽
11月24日上午，我校全體師生們匯聚一堂，共同參加了一場‘‘告別不文明行為，做優(yōu)秀中職學(xué)生’’ 主題演講比賽。
本次參賽選手，都是經(jīng)過各班級推薦上來的優(yōu)秀選手，現(xiàn)場通過簽到及抽簽方式依次登場。
隨著主持人宣布著比賽的開始，同學(xué)們陸續(xù)登臺，
在校園的舞臺上，用激昂的語調(diào)闡述文明的深刻內(nèi)涵，
從課堂上的專注傾聽，到校園里的禮貌問候，從對花草樹木的愛護，到公共秩序的自覺維護。
你會聽到他們對文明行為的真誠贊美，對不文明現(xiàn)象的深刻反思。
每一位參賽選手都是文明的使者，他們將用生動的事例和真摯的情感，展現(xiàn)文明學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當。
他們的演講，或許會讓你回憶起那些被忽視的文明瞬間，或許會激發(fā)你對文明更深層次的思考。
在比賽過程中，評委們認真聆聽每位選手的演講，并根據(jù)演講內(nèi)容、表達技巧、創(chuàng)意等方面最終評選。
經(jīng)過一番審慎考量，激烈的討論在評委席間展開，
大家各抒己見，逐一點評每位選手的優(yōu)劣，力求做到公平公正。
頒獎環(huán)節(jié)
賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評委老師們對參賽選手的表現(xiàn)給予了高度評價，
并給獲獎選手頒發(fā)了榮譽證書和獎狀。
他們認為，這次演講比賽傳遞了正能量，
教育性、實效性、針對性都非常強，對引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行文明行為非常有意義。
矩不正，不可為方。規(guī)不正，不可為圓。
良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長期訓(xùn)練、不斷鞏固。
隨著本次教育活動的不斷深入，學(xué)生們普遍在思想認識和行為習(xí)慣方面有了很大進步：
品德得到不斷加強，行為得到進一步規(guī)范。
今后，學(xué)校將以此次活動為契機，進一步鞏固加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行舉止，
培養(yǎng)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，齊心協(xié)力扣好學(xué)生人生第一?！翱圩印?。?
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