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   教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)與反思相結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為進一步找出教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，11月22日下午，菏澤中原職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校召開2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試成績分析會。

精準分析  數(shù)據(jù)引領(lǐng)

會議首先由朱校長對期中成績進行了全面、細致的分析。他結(jié)合詳實的數(shù)據(jù)，從三個年級學(xué)生的整體表現(xiàn)到各學(xué)科的具體分值，從平均分、優(yōu)秀率到及格率，進行了解讀。這讓我們不僅看到了成績的亮點和優(yōu)勢，更深刻認識到了隱藏在成績背后的挑戰(zhàn)和問題，為后續(xù)教學(xué)策略的調(diào)整提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

朱校長基于嚴謹?shù)某煽兎治?，緊密結(jié)合當下教學(xué)的實際情形，提出了三條工作要求。一要有認真負責的工作態(tài)度，二是做到扎實有效的教學(xué)常規(guī)，三是要有靈活有效的教學(xué)方法。積極倡導(dǎo)并鼓勵教師勇于創(chuàng)新，探索適合不同層次學(xué)生的個性化教學(xué)方法，如分層教學(xué)、小組合作學(xué)習、情景式學(xué)習等，助力學(xué)生學(xué)業(yè)突破。

     “經(jīng)驗+反思=成長。反思是一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，司林美老師根據(jù)語文學(xué)科不斷找尋解決的方法并試著去了解他們，在講課的過程中注重育人，多鼓勵、多激勵，少批評、少貶低。鼓勵他們多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣。對于程度不好的學(xué)生還要注重基礎(chǔ)知識的夯實，加強字詞和文學(xué)常識的訓(xùn)練，讀、背、寫、默相結(jié)合，逐步提高成績。

李瑩老師針對高三數(shù)學(xué)學(xué)科提出增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，注意精講精練， 在課堂上講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，并且在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，并進行小組討論，分享各自的解題思路， 通過交流和討論，學(xué)生能夠從不同的角度審視問題，從而達到深化理解的目的。

  胡苗老師提到英語教學(xué)將更加注重學(xué)生綜合語言能力的提升，特別是聽、說、讀、寫四個方面的均衡發(fā)展。將加大課堂互動和實踐性練習，提升學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力。同時，依據(jù)每個學(xué)生的不同情況，進行有針對性的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在英語學(xué)習上取得更大的進步。通過本次期中質(zhì)量分析，總結(jié)了學(xué)生在考試中的優(yōu)點和不足，還找出了原因，并針對性地提出了改進措施。

     李方方老師通過對病理學(xué)基礎(chǔ)期中考試工作成效的分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出相應(yīng)的改進措施。通過優(yōu)化試卷設(shè)計、強化基礎(chǔ)知識教學(xué)、提升教學(xué)方法多樣性、加強考前復(fù)習指導(dǎo)以及關(guān)注個體差異等方法，針對部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題，加強病理學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，通過課堂講解、課后輔導(dǎo)等方式幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。進一步提高病理學(xué)基礎(chǔ)考試的工作成效，促進學(xué)生全面掌握病理學(xué)基礎(chǔ)知識。

呂鑫老師制定針對性的教學(xué)方案，定期與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑，并及時做出調(diào)整教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力。學(xué)生們的學(xué)習興趣得到了提高，課堂參與度明顯增強。思維能力得到了鍛煉，他們在解決問題時更加自信，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境中更加投入學(xué)習。

許秀雪老師采用多樣化教學(xué)方法運用，通過實際的交通運輸案例，讓學(xué)生們更加直觀地理解抽象的理論知識，注重實操示范教學(xué)，親自示范步驟并講解要點。進行分層教學(xué)，針對不同層次學(xué)生的具體問題制定更加精準的教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上取得更大的進步。

會議第三項，曹校長進行了總結(jié)講話。針對今后的教學(xué)工作，曹校長強調(diào)：此次成績分析會絕非僅僅局限于對期中成績的簡單梳理，其更重要的意義在于為全體教師提供了一次深刻反思與全面總結(jié)的契機。我們要加強日常管理，狠抓習慣養(yǎng)成和精細管理，向管理要質(zhì)量。同時還要正視存在問題，創(chuàng)新解決思路，在教師自我努力上下功夫。

 END 

本次成績分析會既是對半學(xué)期以來教師教學(xué)工作的梳理反思，也是對工作提質(zhì)增效的階段性總結(jié)。在今后的工作中，老師們將在教學(xué)中不斷歷練，在思考中求發(fā)展，在行動中求進步，師生齊心協(xié)力，探尋一條高質(zhì)高效的教學(xué)之路。